مسئولیت‌پذیری دانشگاه و نهادینه کردن ویژگی‌های انسان کامل در دانشجویان (مورد بررسی: دانشگاه مازندران)

هدف: اسلام به عنوان مکتبی توحیدی، تعریف و تصوری خاص از انسان کامل و ویژگی‌های رفتاری آن ارائه کرده که در صورت عمل به آن، بسیاری از معضلات رفتار فردی و اجتماعی حل می‌شود. هدف این پژوهش پرداختن به این مسئله است که آیا این خصوصیات رفتاری به عنوان ویژگی‌های یک شهروند اسلامی، در رفتار و کردار دانشجویان مسلمان دیده می‌شود؟ و آیا دانشگاه در این زمینه مسئولیت خود را به انجام رسانده است؟ روش: روش این تحقیق، توصیفی و پیمایشی بوده و با مراجعه به منابع و متون، فهرستی از ویژگی‌های انسان کامل در اسلام را جمع‌آوری و از طریق نظرخواهی از دانشجویان دانشگاه مازندران، به بررسی میزان تحقق آن در رفتار فردی پرداخته است. جامعۀ آماری، شامل 9000 نفر از دانشجویان دانشگاه مازندران بودند و برای نمونۀ آماری آن، با استفاده از جدول مورگان، 340 نفر با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. یافته‌ها: یافته‌ها نشان می‌دهد با توجه به سطح معناداری(0.00)، از میان چهار بُعد مورد بررسی در پژوهش، دو بُعد اخلاقی و عاطفی بیشتر مشاهده شده و به بُعد معنوی کمتر توجه شده است. نتیجه‌گیری: به نظر می‌رسد دانشگاههای کشور توفیق چندانی در جهت تحقق اهداف تربیت اسلامی در دانشگاه نداشته، نیازمند برنامه‌های تربیتی جدّی‌تری‌اند.